Сучасна робототехніка стає активною частиною навчального процесу, перетворюючись із прикладної дисципліни на основну складову підготовки фахівців у різних галузях. Створення підґрунтя для співпраці між технологічними компаніями та освітніми закладами відкриває нові можливості для поєднання теоретичних знань із прикладними сценаріями застосування інновацій.
Нещодавно відбулася стратегічна зустріч команди американського представництва DroneUA — Futurology з Майклом Еррерою, виконавчим директором Upper Bucks County Technical School — навчального закладу в штаті Пенсильванія, що спеціалізується на підготовці майбутніх фахівців інженерно-технологічного профілю. Upper Bucks County Technical School є одним із провідних центрів професійної освіти у регіоні, поєднуючи багаторічний досвід впровадження інноваційних програм із прагненням створювати сучасні умови для розвитку студентів.
У рамках двосторонньої зустрічі команда Futurology представила місію компанії, основні напрями діяльності та бачення розвитку партнерств, орієнтованих на дослідження і впровадження сучасної робототехніки у різноманітних сценаріях — від освітніх програм до демонстраційних ініціатив і практичних проєктів. Учасники дискусії обговорили, яким чином новітні технології можуть бути інтегровані у навчальні курси, даючи студентам можливість не тільки здобувати теоретичні знання, а й брати участь у реальних технологічних розробках. Такий підхід не лише стимулює практичне засвоєння матеріалу, а й сприяє розвитку проєктного мислення, заохочуючи молодь до пошуку інноваційних рішень, формуючи навички критичного аналізу та командної роботи у вирішенні складних інженерних завдань.
Upper Bucks County Technical School продемонструвала широкий спектр навчальних можливостей, серед яких спеціалізовані лабораторії та програми, присвячені автоматизації, дроновим технологіям і робототехніці. Ці напрями розглядаються як основа для формування компетенцій, необхідних для розробки інженерних рішень, які визначатимуть вигляд виробництва та сервісів у найближчі десятиліття. У процесі діалогу були окреслені перспективи участі у подіях школи за участю студентів, викладачів і партнерських компаній, а також можливість використання інфраструктури закладу як бази для майбутніх ініціатив.
Важливим акцентом обговорення стало створення практикоорієнтованих STEM і CTE-програм, що допомагають долати розрив між теорією та реальним досвідом. У центрі уваги — розвиток менторства, стажувань і спільних ініціатив, які відкривають студентам доступ до новітніх технологічних рішень і формують уявлення про те, як робототехніка може змінювати підходи до освіти і професійного розвитку.
Розуміючи важливість потенційної співпраці в галузі технічної освіти, Futurology та Upper Bucks County Technical School формалізували угоду про партнерство, шо має на меті просування технічної освіти та розвиток стратегічних можливостей у технологічному секторів. Зокрема сторони узгодили перелік майбутніх ініціатив, які включатимуть:
- програми обміну стипендіатами;
- студентські стажування;
- спільні технологічні проєкти;
- освітні воркшопи та демонстраційні заходи;
- участь у галузевих подіях.
Зустріч стала важливим важливим етапом у розвитку глобальної співпраці Futurology з провідними навчальними закладами на території США, що сприяє інтеграції інновацій в освітній процес. Futurology продовжує розвивати освітньо-партнерську мережу, орієнтуючись на створення практикоорієнтованих програм, які готують студентів до технологічних викликів, де передові розробки та інженерія займають центральне місце в розвитку суспільства.
Futurology висловлює вдячність Upper Bucks County Technical School за відкритість та спільне прагнення у формуванні нових підходів до освіти, які допоможуть студентам опановувати передові технології.
